Rowie Jongeling

Startniveau

Met het begin van mijn bacheloropleiding bewegingswetenschappen ben ik begonnen bij het CTO Amsterdam. Een organisatie waar een combinatie tussen topsport en onderwijs mogelijk wordt gemaakt. Vanaf dat moment ging ik twee keer per dag trainen, een universitaire studie volgen en op mezelf wonen. Deze combinatie vergde een strakke planning van mij. Mede hierdoor heb ik geleerd om een duidelijk overzicht te maken van mijn verplichtingen, goed te communiceren met coaches of docenten en om prioriteiten te stellen.

Leerdoelen

Ik bereid mijn lessen goed voor, zodat mijn uitleg vloeiender is.

Nu kom ik soms wat aarzelend (en daardoor minder enthousiast) over. Meestal weet ik het antwoord op een vraag wel, maar ik moet wat overtuigender overkomen. 

In de roos van Leary is inzichtelijk gemaakt hoe studenten uit mijn eerste stageklas mij als docent zien.

Top: Ik ga flexibel om met de leersituatie.

Voor mijn les is het lokaal bezet door een docent die, zo bleek na twee keer, vaak uitloopt met haar les. Om te voorkomen dat hierdoor mijn les later kan beginnen ga ik op zoek naar en ander lokaal.

Ik wilde mijn les graag evalueren met Kahoot, alleen werkte de site niet mee. De vragen van de quiz stonden ook in mijn lesvoorbereiding, dus ik kon deze alsnog mondeling stellen.

Actiepunten

Ik blijf mezelf ontwikkelen door elke les feedback te vragen van mijn stagebegeleider. Zo hoor ik hoe de les volgens haar verlopen is. Vervolgens probeer ik de aandachtspunten uit deze feedback mee te nemen naar de volgende les, waar zij dan nog eens extra op let. Hierdoor probeer ik mijn zwakke punten te verbeteren. Door me elke les bewust te maken van de dingen die extra aandacht behoeven, zorg ik ervoor dat het uiteindelijk automatisme wordt om het op de juiste manier te doen.

Vanwege mijn topsport achtergrond ben ik gewend om met kritiek om te gaan. Ik denk dat ik kritisch naar mezelf kan kijken en ik sta open voor de feedback van anderen om mezelf te verbeteren.

Ik ben geneigd om wat meer naar de achtergrond te treden. Het is voor mij een uitdaging om wat meer initiatief te nemen. Dit ook op aanraden van mijn groepsgenoten, die aangeven dat ze mijn mening waarderen.